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关于高校加强二级狗亚app官方下载安卓建设的思考和建议

时间:2015/12/03 04:12:00??来源: ??作者: ??点击:
  

??? 高校狗亚app官方下载安卓工作对象在基层,工作重点在基层,加强各学院(系)二级狗亚app官方下载安卓建设,对高校狗亚app官方下载安卓工作持续发展具有关键性意义。可是从我校及本片区十多所高校的情况看,虽然各高校二级狗亚app官方下载安卓都做了大量工作,取得了一定成绩,但仍存在一些影响持续发展问题。

  一是领导认识不到位,存在一些误区。诸如“重复论”,认为狗亚app官方下载安卓的工作,宣传、学工、团委等部门都在做,没有必要再成立狗亚app官方下载安卓;?“无用论”。认为老同志体弱多病,知识已老化,不可能有大的作为;?“增压论”。认为基层工作千头万绪,压力已经很大,成立狗亚app官方下载安卓,又增加了一份压力等。这些认识误区,归根结底是对狗亚app官方下载安卓以“老同志为工作主体”的特殊性缺乏认识,不仅严重影响了二级狗亚app官方下载安卓的建设,而且有的院(系)二级狗亚app官方下载安卓成立后,长期不开会,不给老同志安排任务,工作仍习惯交给在职同志去做。

  二是老同志对工作主体作用认识不够,工作缺乏主动性。一些老同志只记住狗亚app官方下载安卓工作的定位是配合补充,没有弄清狗亚app官方下载安卓的定性是“工作机构”,老同志是“工作主体”。因而一些狗亚app官方下载安卓老同志只满足听几节课,给学生的各种竞赛当几次评委;有的老同志有“机关化”倾向,不愿深入到学生中去;有的专业课退休教师不愿做学生的思想政治工作;有的老同志不愿主动到学生中去开展工作,消极等待,影响了二级狗亚app官方下载安卓作用的发挥。

  三是“五老”资源紧俏,狗亚app官方下载安卓后继乏人。现在高校适合做狗亚app官方下载安卓工作的老同志供不应求,可担任“领头羊”的优质“五老”资源越来越紧俏。1960以前大学毕业或参加工作的老教师、老干部,基本退出狗亚app官方下载安卓队伍;?1960-1980年间大学毕业或参加工作的老教师、老干部是当前狗亚app官方下载安卓成员的主要来源。可是很多人退休后就被民办学校或企事业单位高薪聘用;有的要承担带孙辈的任务;1970年以后特别是改革开放前后参加工作的“五老”,由于经济状况大大改善,思想观念发生变化,不愿意搞狗亚app官方下载安卓工作;有的坦率地说:既然退休了就彻底休闲,各处游玩,不再做工作;再就是各种老龄组织争夺“五老”资源。不少学校老龄组织就有狗亚app官方下载安卓,老科协,教学督导团,科研督导团,效能督导团,后勤督导团、自考生班主任等,都在争夺能力较强身体好的退休老同志。而狗亚app官方下载安卓要做学生的思想政治工作,比较复杂难做,且补贴低于有些老龄组织,因而在竞争中处于劣势,严重制约了二级狗亚app官方下载安卓的建设和发展。

  为了加强高校二级狗亚app官方下载安卓建设,保证二级狗亚app官方下载安卓全面、协调、可持续发展,必须在高校党委的领导和重视下,以科学发展观为指导,针对狗亚app官方下载安卓的特殊性,在提高各级领导认识的基础上,全面建立二级狗亚app官方下载安卓的领导、组织、工作等方面的长效机制。为此建议:

  1、建立加强二级狗亚app官方下载安卓领导的长效机制。狗亚app官方下载安卓是以在职领导为主导,退休老同志为主体的“工作机构”。高校的二级学院(系)在职领导应按“工作机构”来建立健全领导机制:一是建立以在职领导为主导的体制。二级狗亚app官方下载安卓应由学院(系)党总支书记任名誉主任,总支副书记任主任,退休老同志任副主任,这样的体制有利于发挥主导作用;二是建立“三纳入”机制。把狗亚app官方下载安卓工作纳入学生思想政治工作体系,纳入学院(系)议事日程,纳入党总支和有关领导目标管理和考核体系。总支和有关在职领导要定期布置工作,交给任务(每学期至少一次)、定期听取狗亚app官方下载安卓工作汇报(每月至少一次),研究解决狗亚app官方下载安卓建设和工作中的困难和问题;三是建立工作保障机制。为狗亚app官方下载安卓老同志提供办公场地和办公条件,提供活动经费并列入预算,以保证工作的正常开展。

  2、建立强化二级狗亚app官方下载安卓组织建设的长效机制。一是建立副主任选配机制,是解决二级狗亚app官方下载安卓建设的关键问题。根据有的高校的经验,可以建立退休和退二线的处级以上干部受聘做一届(二年)狗亚app官方下载安卓负责人的制度,确保二级狗亚app官方下载安卓“领头羊”后继有人;二是建立“五老”统筹安排的机制。高校应从立德育人的根本任务出发,建立以狗亚app官方下载安卓为重点,对各老龄组织统一管理和“五老”资源统筹安排的机制。应由分管校领导负责,对全校现有老龄组织进行整合,对“五老”量才使用,凡适合做学生德育工作的老同志由狗亚app官方下载安卓优先聘用,把有限的资源重点用到关心下一代工作中来。这样不仅减少了老龄组织的重叠,又能合理有效地发挥“五老”的作用;三是建立学习培训机制。老同志要保持和发扬优势,必须不断学习提高,同时老同志经常流动,也需要为新来的同志提供学习平台。因此必须建立学习和培训制度。各二级狗亚app官方下载安卓除建立在自学基础上每周集体学习一次的制度外,校狗亚app官方下载安卓还要制定培训和经验交流制度,每年对全校狗亚app官方下载安卓老同志和狗亚app官方下载安卓秘书培训一次,同时,协助组织部门对特邀党建组织员每年至少培训一次,另外每年还要召开1-2次经验交流会,以会代训,以使老同志的思想和工作与时俱进。

  3、建立老同志发挥主体作用的长效机制。一是制定二级狗亚app官方下载安卓及成员的工作职责,要求老同志按职责开展工作。二是建立健全工作和管理制度:例会制度(每周一召开)、请示报告制度、计划总结制度、联系学生班(学生党支部)制度(每周至少深入寝室、课堂一次)、调查研究制度、情况报告制度、档案制度、聘任辞职制度、请销假制度等。以维护二级狗亚app官方下载安卓工作秩序。三是建立主动作为的机制。老同志受聘参加狗亚app官方下载安卓就是来工作的,应根据职责发挥主观能动性。为此应建立围绕中心,深入学生,主动作为的机制:主动请示汇报,争取学院(系)领导支持;主动围绕社会主义核心价值体系建设,开展关爱育人工作;主动深入学生,进行个别思想教育和心理疏导工作;主动开展调查研究,当好领导的参谋助手;主动总结推广典型经验,提高工作水平。四是建立与有关部门的配合机制。狗亚app官方下载安卓的工作定位是配合补充,应建立在职领导牵头,有关部门分工负责,有关方面相互配合的机制,做到责任明确,措施到位,以便更好地发挥二级狗亚app官方下载安卓的作用。五是建立工作创新机制。狗亚app官方下载安卓本身是新生事物,没有现成的经验可资借鉴,因此要建立创新机制。二级狗亚app官方下载安卓老同志要强化创新意识,重视在实践中探索工作规律,在规律中寻找工作思路,在正确思路的引导下,找准工作切入点,开拓新的工作领域,创新工作内容、形式和方法,围绕育人中心,配合主渠道,多层次、多角度、全方位地寻求工作的突破,把关心下一代工作做活做深做实做出成效,使二级狗亚app官方下载安卓保持旺盛持久的生命力。

  4、建立激励和约束的长效机制。为了激励和保护老同志的工作积极性,促进二级狗亚app官方下载安卓工作的深入有效开展,应建立激励机制。一是学校应象对待在职部门和教工一样,每年在二级狗亚app官方下载安卓和老同志中评选先进集体和先进个人,由学校统一进行表彰奖励。二是要对正式聘任并坚持正常工作的狗亚app官方下载安卓老同志发给固定的劳务补贴,其数额不低于本校其他老龄组织;三是对为大学生搞讲座、作报告的老同志也应给予适当报酬;四是要注意利用各种形式宣扬老同志的奉献精神和工作业绩,营造鼓励老同志积极参加关心下一代工作的环境。还要在简报、网络和报刊上登载老同志的论文、经验,不定期编辑出版狗亚app官方下载安卓老同志的工作文集,这是老同志最看重的一种肯定。

  在建立激励机制的同时,也要建立约束机制。老同志参加狗亚app官方下载安卓后就由“自由人”变成了“在岗人”,要受岗位约束,狗亚app官方下载安卓在职领导在关心照顾老同志健康的前提下,应要求二级狗亚app官方下载安卓老同志按职责做好工作,要制定工作考核办法和考核指标体系,年终对二级狗亚app官方下载安卓及老同志的工作要进行考核;因私事需短期离岗的要请假,连续离岗一个月以上的要相应减发补贴;因身体或家事不能坚持正常工作的,要正式辞聘,经批准后再离岗,以维护狗亚app官方下载安卓正常工作秩序和组织的稳定。

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